LA EDUCACIÓN EN LA EDAD ESCLAVISTA

Autor: Rafael Antonio Díaz Díaz

Pág.: 15-21

“En esta etapa se consideraba a las  escuelas como lugar con un alto grado de prestigio. La educación tuvo como finalidad suprema el respeto a los dioses”.

Características:

Ø  La enseñanza es adoptiva, porque trata de formar individuos que se sometan al orden establecido.

Ø  Son básicamente tradicionalistas: su preocupación se centra por producir a personas dedicadas a la agricultura.

Grandes pensadores:

Ø  Simón Ben – shelach

Ø  Josué Ben – gamala

Aportes

Ø  Hizo obligatoria la asistencia a la escuela a los niños.

Ø  Universalizo la educación primaria.

LA EDUCACIÓN EN LA CULTURA HEBREA

Autor: Hayward Armstrong, “Bases para la Educación Cristiana”

Pág.: 12-21

“En el plano antropológico cabe señalar tres puntos importantes para la educación:

1)      El hombre es esencialmente criatura de Dios a su imagen y semejanza.

2)      Una educación en valores, ética y moral

3)      La libertad del hebreo, pues este siendo libre puede elegir.

Características:

Ø  La educación fue un mandato directo de dios.

Ø  El prototipo de todos los maestros fue dios mismo, por lo tanto, la enseñanza tenia actividad y sanciones divinas.

LA EDUCACIÓN EN LA CULTURA EGIPCIA

Autor: Mario  Alighiro Manacorda, “Historia de la Educación”

Pág.: 15-62

“se puede pensar que un pueblo establecido a lo largo a los orillas de u gran rio y con una agricultura avanzada hubiese acumulado y transmitido desde tiempos muy antiguas nociones de alto nivel, no solamente sobre la agricultura y  agrimensura, sino también sobre las ciencias que constituyen su base: la geometría, astronomía. Encontrando en seguida escuelas “intelectuales” en distintas áreas, así también como escuelas prácticas de los diversos oficios.

Características:

Ø  La educación de los niños egipcios en el inicio de la vida escolar consistía básicamente en:

v  Practicar la escritura copiando textos. Utilizando tablillas de madera recubiertas de yeso.

v  Recitar de forma repetitiva, sumar.

v  Aprender matemáticas básicas.

Ø  Durante los últimos años de formación, los estudiantes ya trabajaban con un maestro o asistían a alguna escuela  especializada a cargo de los principales empleadores de los escribas.